VAN - Van il merkezinde bulunan Milli Eğitime bağlı 23 anaokulu ve anasınıfında görev yapan 100 öğretmen üzerinde yapılan araştırmada Anaokul öğretmenlerinin yüzde 88'nin bayan öğretmenlerden oluştuğu ancak erkek öğretmenlerin bu işte kendilerine daha çok güvendikleri ortaya çıktı.


"Anaokul öğretmenlerinin yüzde 74'ü eğitim fakültesinden"
Araştırmaya katılan öğretmenlerin yüzde 12'si erkeklerden, yüzde 88'i bayanlardan oluşmaktadır. Mezun oldukları fakülteler bakımından ise yüzde 74'ü Eğitim Fakültesi, yüzde 17' si Açık Öğretim Fakültesi, yüzde 6'sı Kız Meslek Lisesi ve yüzde 3' ü Meslek Yüksek Okulu mezunu olduğu belirlendi.


Ayrıca öğretmenlerin yüzde 61.83 'nün fen öğretiminde kendilerini rahat hissettikleri yönünde olumlu tutum sergiledikleri, erkek öğretmenlerin yüzde 65.3'ünün fen öğretimine yönelik olumlu tutum sergiledikleri ortaya çıktığı belirlenen araştırmada şu bilgilere yer verildi.
Açık Öğretim fakültesinden mezun olan öğretmenlerin yüzde 54.9'u fen öğretimine yönelik tutumlarının olumlu olduğu, Öğretmenlerin yüzde 77'sinin uygulamalı fen etkinliğini yürütmede olumlu tutum sergiledikleri, Öğretmenlerin yüzde 77.16'sının fen öğretimine yönelik sınıfın hazırlığı konusunda olumlu tutum sergiledikleri, öğretmenlerin yüzde 77'sinin uygulamalı fen etkinliğini yürütmede olumlu tutum sergiledikleri, öğretmenlerin yüzde 73.73'ünün fen öğretiminde çocukların gelişimine uygun, olumlu tutum sergiledikleri ve Fen öğretimine karşı tutumlarında 6 yıl ve üstü görev yapan öğretmenlerin yüzde 66.66'sının olumlu tutum sergiledikleri ortaya çıkmıştır.


Araştırma bulguları Van il merkezinde, resmi anasınıfları ve bağımsız anaokullarında görev yapan anaokulu öğretmenlerinin fen öğretimine yönelik tutumlarının genel olarak olumlu olduğu ortaya çıkarken, mesleki deneyimlerine göre fen öğretimine yönelik tutumlarının farklılaştığı, ayrıca fen öğretimine yönelik tutumlarının yeterlilik algılarına göre değiştiği, fen öğretimini diğer alanlara entegre edebilmelerine göre ise fen öğretimine yönelik tutumlarının anlamlı bir farklılık gösterdiği görülmektedir.


Araştırmanın son bölümünde şu önerilerde bulunuldu;
Öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik tutumlarını olumlu kılmak amacı ile bu yaşın gereklerine uygun uygulamalı derslerle lisans programları zenginleştirilmelidir. Görev yapmakta olan öğretmenleri kapsayacak fen öğretimi ve fen öğretimine yönelik yöntem bilgisi içeren hizmet içi eğitim kursları düzenlenerek bu konuda kendilerini geliştirmelerine rehberlik edilmelidir. Sınıflarda fiziksel ortamın uygunluğu sağlanarak sınıf materyal açısından zenginleştirilmelidir. (Murat Dalgın-İLKHA)