Üsküdar Üniversitesi ve Türkiye Akademisyenler Platformu "Eğitimde Paradigma Dönüşümü" sempozyumu düzenliyor.
Üsküdar Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof.Dr. Mehmet Zelka, Türkiye Akademisyenler Platformu Başkanı Prof. Dr. Osman Çakmak ve Düzenleme Kurulu Üyesi Yrd.Doç. Dr. Nadir Çomak'ın yaptığı açıklamada, Türkiye'de hemen her alanda öykünmeci ve kopyacı bir anlayışın hâkim olduğu belirtilerek, "Artık kendimiz olmak, evrensel bilim ve hikmetten beslensek de kendi kültür ve medeniyetimizin gereği olan üslubu bulmak zorundayız. Okullardaki eğitim bunu kazandırmıyor. Bazı olumlu düzenlemeler yapılsa da meselenin özellikle “paradigma” boyutuyla ciddi şekilde irdelenmesine ihtiyaç var. Bilim diye, objektiflik diye sunulan pozitivist, determinist, materyalist anlayış zihinleri şekillendirmeye devam ediyor. Sağlam bir “ilim” ve “irfan” dersi almadan bu virüsün etkisinden korunma imkânı neredeyse yok gibi! Kuru bir “malumat eğitimi” yerine gerçek bir “kişilik eğitimi” vermek ve “eğriliklerin mekânı” haline gelen okulları “doğruluk atmosferinin” solunduğu; aklı olduğu kadar kalbi de terbiye eden mekânlar haline dönüştürmek durumundayız. İşte bu amaçla eğitim düzen ve anlayışımızı revize ederek yeni bir paradigma, müfredat ve içerikle buluşturmanın vakti gelmiştir" ifadeleri yer aldı.
PANEL PROGRAMI:
08 Şubat 2013, Cuma
1. OTURUM
EĞİTİME MEDENİYET PERSPEKTİFİ
• Prof. Dr. Nevzat Tarhan, Üsküdar Üniversitesi Rektörü
09:30-12:00
• Prof. Dr. Adnan Ömerustaoğlu, Üsküdar Üniversitesi
Farklı Bilim Anlayışlarından Nasıl Bir Eğitime?
• Prof. Dr. Zekai Şen, İstanbul Teknik Üniversitesi
Bilim Felsefesi Sürecinde Medeniyetimiz ve Kültürümüz
• Doç. Dr. Necati Aydın, King Saud University
Seküler Bilimin Tanrıları ve Seküler Eğitim
• Dr. Yusuf Kaplan, Gazeteci ve Yazar
Eğitime Medeniyet Projeksiyonu
2. OTURUM
DERS KİTAPLARININ FELSEFİ ARKA PLANI
• Prof. Dr. Mehmet Zelka, Üsküdar Üniversitesi
13:30
• Doç. Dr. Caner Taslaman, Yıldız Teknik Üniversitesi
Modern Çağda Din-Felsefe-Bilim İlişkisi
• Prof. Dr. Adem Tatlı (emekli)
Bir Bilimsel Sapma Olarak Evrim
• Yrd. Doç. Dr. Ömer Faruk Noyan, Celal Bayar Üniversitesi
Materyalist İdeolojinin Kıskacında Bilim ve Eğitim
• Prof. Dr. Osman Çakmak, Yıldız Teknik Üniversitesi
Ülkemizde Fen Eğitiminin Bilimselliği ve Çağdaşlığı
Üzerine Bir Değerlendirme
3. OTURUM
EĞİTİMİN SANAT-MESLEK VE AHLAK BOYUTU
(A Salonu)
• Prof. Dr. Sabahattin BAYRAM, Ankara Üniversitesi
15:30
• Prof. Dr. Mustafa Kara, Uludağ Üniversitesi
Nurettin Topçu ve Maarif Davamız,
• Prof. Dr. Himmet Uç, Dicle Üniversitesi,
Dünya Fikir Sanat Estetik ve Din Yorumunda Bediüzzaman
• Yrd. Doç. Dr. Nadir Çomak, Muş Alpaslan Üniversitesi
Müfredat Geliştirme ve Ders Kitabı Yayıncılığında Yeni Perspektifler
• Dr. Mahmut Tuncel, M. E. B. bakanlık müşaviri
FATİH Projesi ve TÜBİTAK Proje Desteği ile Açılan İmkanlar
(B Salonu)
• Prof. Dr. Ahmet Kayacık, Erciyes Üniversitesi
15:30
• Prof. Dr. Şadi Eren; Iğdır Üniversitesi
İlimden İrfana: Eğitimde Akıl-Kalp İttifakı
• Dr. Hakan Yalman, Araştırmacı Yazar
Yeni Varlık Algısı ve Doğru Bir Eğitim Anlayışı Oluşturma Yolunda Mana-yı Harfî ve Adalet-i Mahza
• Dr. Ramazan Balcı, İstanbul Üniversitesi
Bilim ve Sanatta Geri Kalmışlığa Çözüm Olarak Medresetü’z-Zehra Projesi
• Yrd. Doç. Dr. İbrahim Erşahin,
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
Bir İlim ve İrfan Okulu Risale-i Nurlar İçin Müfredat ve Eğitim Pratiği
• Doç. Dr. Halim Ulaş, Atatürk Üniversitesi
Eğitimde Etik /Karma Eğitim ve Ahlaki Yozlaşmaya Karşı Demokratik ve İnsanî Çözümler
ÇALIŞTAY KONULARI:
09 Şubat 2013, Cumartesi
• Eğitimde Müfredatın Felsefesi Veya “Kimliğinin” Yeniden Tanımlanması
• Eğitimde Bilimselliğin Ve Verimliliğin Boyutları (Zihniyet-İnsan-Teknoloji)
• Eğitimde Yeni Materyal Gelişimi Ve Ders Kitaplarının (Materyallerinin) Yeniden Hazırlanması
• Sosyal Sorumluluk Projelerinde Güzel Örnekler
• Karma Eğitim Konusunda Yeni Yaklaşımlar
• Evrensel Değerler Işığında Üniversitelerin Yeniden Yapılandırılması